Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Teknik Passing Bola Voli

Pranata, Kadek Yudha Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Teknik Passing Bola Voli. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi. ISSN 2580-1430

Preview

Text 1007-Article Text-3119-1-10-20210116.pdf Download (199kB) | Preview

Abstract

Di lapangan masih banyak siswa kurang mampu melakukan dengan baik cara mengkombinasikan bermain bola voli dari sikap awalan, sikap perkenaan bola maupun sikap akhir. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola voli pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja sebanyak 32 orang dengan rincian 17 orang siswa putra dan 15 orang siswa putri. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan diperoleh hasil pada siklus I, yaitu rata-rata persentase aktivitas belajar siswa secara klasikal sebesar ( ) 73,9% (aktif), sedangkan pada siklus II ( ) 76,3% (sangat aktif) danpada siklus III ( ) 77,4% (sangat aktif). Sedangkan tingkat ketuntasan hasil belajar pada siklus I sebesar 81,3% (baik), pada siklus II sebesar 90,7% (sangat baik) dan pada siklus III sebesar 96,8% (sangat baik). Jadi dari siklus I, siklus II dan siklus III ada peningkatan serta telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal 75% secara klasikal dan 65% secara individu. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja.

Actions (login required)

View Item