 | Up a level |
Arini, Anak Agung Ayu Manik and Mahendra, I Wayan Eka (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS DAN BAKAT NUMERIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Emasains, 5 (1). pp. 1-7. ISSN 2302-2124
Budiarsa, I Gede (2020) Meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas XII TKJ A SMKN 3 Tabanan melalui penerapan pembelajaran berbasis masalah dengan teknik diskusi kelompok. Indonesian Journal of Educational Development, 1 (1). pp. 82-92. ISSN 2722-1059
Catrining, Luh and Widana, I Wayan (2018) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika. Emasains, 7 (2). pp. 120-129. ISSN 2302-2124
Eka Indrawan, I Putu (2019) Peer Review " PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA". LPPM IKIP PGRI Bali.
Eka Indrawan, I Putu Peer Review "ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DITENGAH PANDEMI COVID-19 DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP SANTO YOSEPH DENPASAR". FPMIPA IKIP PGRI BALI.
Eka Indrawan, I Putu (2019) Peer Review "EFESIENSI PENGGUNAAN PUPUK PADAT LIMBAH RUMPUT LAUT PADA TANAMAN BEKUL". FPMIPA IKIP PGRI BALI.
Eka Indrawan, I Putu (2021) Peer Review "PENGARUH KONEKSI INTERNET DAN PEMAHAMAN TEKNOLOGI TERHADAP MOTIVASI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN DIKLAT DARING PENGUATAN KEPALA SEKOLAH". STKIP PGRI B.Lampung.
Eka Indrawan, I Putu (2020) Peer Review "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK" SMK PGRI 3 BADUNG. FPMIPA IKIP PGRI BALI.
Eka Indrawan, I Putu (2021) Peer Review "PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS-GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP DISPOSISI MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK". IPM2KPE.
Eka Indrawan, I Putu (2018) Peer Review "Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan E-Learning terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Matematika". FPMIPA IKIP PGRI BALI.
i putu, eka indrawan (2021) PENGARUH KONEKSI INTERNET DAN PEMAHAMAN TEKNOLOGI TERHADAP MOTIVASI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN DIKLAT DARING PENGUATAN KEPALA SEKOLAH. STKIP PGRI B.Lampung.
i putu, eka indrawan (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. LPPM IKIP PGRI Bali.
Mahendra, I Wayan Eka (2016) Contextual Learning Approach and Performance Assessment in Mathematics Learning. International Research Journal of Management, IT & Social Sciences, 3 (3). pp. 7-15. ISSN 2395-7492
Mahendra, I Wayan Eka (2016) PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SETTING LESSON STUDY DALAM MATA KULIAH KALKULUS. Emasains, 5 (2). pp. 25-30. ISSN 2302-2124
Mahendra, I Wayan Eka (2017) PROJECT BASED LEARNING BERMUATAN ETNOMATEMATIKA DALAM PEMBELAJAR MATEMATIKA. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6 (1). pp. 106-114. ISSN 2541-7207
Mahendra, I Wayan Eka and Erawati, Ni Ketut (2019) Mental construction in mathematical proof. Journal of Physics: Conference Series - IOPscience, 1321 (2). pp. 1-6. ISSN 1742-6596
Parmithi, Ni Nyoman and Mahendra, I Wayan Eka (2019) Trigger Learning Outcomes through Contextual Teaching and Learning Assisted Performance Assessment. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 9 (3). pp. 173-180. ISSN 2502-5457
Setyowati, Devi and Widana, I Wayan (2016) PENGARUH MINAT, KEPERCAYAAN DIRI, DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Emasains, 5 (1). pp. 66-72. ISSN 2622-8688
Sudiarta, IGP and Widana, I Wayan (2019) Increasing mathematical proficiency and students character: lesson from the implementation of blended learning in junior high school in Bali. Journal of Physics: Conference Series - IOPscience, 1317 (1). pp. 1-7. ISSN 1742-6596
Sugiharni, Gusti Ayu Dessy and Setiasih, Ni Wayan and Mahendra, I Wayan Eka and Ardana, I Made and Divayana, Dewa Gede Hendra (2018) DEVELOPMENT OF ALKIN MODEL INSTRUMENTS AS EVALUATION TOOLS OF BLENDED LEARNING IMPLEMENTATION IN DISCRETE MATHEMATICS COURSE ON STIKOM BALI. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 96 (17). pp. 5803-5818. ISSN 1817-3195
Sukendra, I Komang (2016) HUBUNGAN ANTARA NILAI TUGAS DAN NILAI KEAKTIFAN DALAM KELAS TERHADAP NILAI UJIAN AKHIR SEMESTER TELAAH KURIKULUM MATEMATIKA SMA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA IKIP PGRI BALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
Sukendra, I Komang (2018) Hubungan Antara Tingkat Kecemasan dan Kemampuan Berpikir Logis Terhadap Hasil Belajar Matematika. Emasains, 7 (1). pp. 91-98. ISSN 2302-2124
Sukendra, I Komang (2014) KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPASIAL, DAN KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X SMA PGRI 1 DENPASAR. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
Sukendra, I Komang (2015) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI PROGRESIF BERBANTUAN LKS DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 7 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
Sukendra, I Komang (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ASESMEN KINERJA DAN BAKAT NUMERIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 7 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
Sukendra, I Komang (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA FPMIPA DENGAN MENGONTROL DISIPLIN BELAJAR. Widyadari, 21 (1). pp. 45-55. ISSN 2613-9308
Sukendra, I Komang (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH BERORIENTASI MASALAH MATEMATIKA TERBUKA PADA MAHASISWA SEMESTER V FP - MIPA IKIP PGRI BALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
Sukendra, I Komang (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER IV FP MIPA IKIP PGRI BALI TAHUN AKADEMIK 2017/2018. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
I Komang Sukendra (2019) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH BERORIENTASI MASALAH MATEMATIKA TERBUKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA N 7 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014. 000143217.
Sukendra, I Komang and Darmada, I Made and Fridayanthi, Putu Dessy (2019) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ICT (Information Communication and Technology) PADA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. In: Seminar Nasional Penguatan Kompetensi SDM Pada Era Revolusi Industri 4.0, Tabanan, Indonesia.
Sukendra, I Komang and Fridayanthi, Putu Dessy PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERBUKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MENGONTROL BAKAT NUMERIK SISWA. Working Paper. IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia. (Unpublished)
Sukendra, I Komang and Fridayanthi, Putu Dessy (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERBUKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MENGONTROL BAKAT NUMERIK SISWA. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika IKIP PGRI Bali, Denpasar, Indonesia.
Sukendra, I Komang and Sumandya, I Wayan (2018) MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ASESMEN KINERJA DAN BAKAT NUMERIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Widyadari, 19 (1). p. 30. ISSN 2613-9308
Sukendra, I Komang and Sumandya, I Wayan (2019) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH BERORIENTASI MASALAH MATEMATIKA TERBUKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KETERAMPILAN METALOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS XII SMA N 7 DENPASAR. Widyadari, 20 (1). pp. 79-96. ISSN 2613-9308
Sukendra, I Komang and Yuliastini, Ni Komang Sri (2019) ANALISIS TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Widyadari, 20 (2). pp. 78-89. ISSN 2613-9308
Sumandya, I Wayan and Sukendra, I Komang and Jayantika, I Gusti Agung Ngurah Trisna (2018) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI DI PERGURUAN TINGGI DENGAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERLANDASKAN KONSEP TRI KAYA PARISUDHA. Widyadari, 20 (2). ISSN 2613-9308
Sumandya, I Wayan and Widana, I Wayan (2019) Pengembangan Skenario Pembelajaran Matematika Berbasis Vokasional Untuk Siswa Kelas XI SMK. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10 (2). pp. 244-253. ISSN 2579-7646
Sunita, Ni Wayan and Mahendra, I Wayan Eka (2018) Keefektifan Pendekatan Asesmen Kinerja dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VIII SMP Negeri 1 Blahbatuh. Emasains, 7 (2). pp. 186-196. ISSN 2302-2124
I Wayan Widana (2019) ALJABAR LINEAR I. EC00201929004.
Widana, I Wayan (2017) ASESMEN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS). In: PEMBERDAYAAN HASIL PENELITIAN MELALUI SEMINAR : MENDORONG PENINGKATAN PENULISAN ARTIKEL DAN PUBLIKASI. Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, pp. 85-101. ISBN 978-602-60927-0-0
Widana, I Wayan (2018) DIKTAT ALJABAR LINEAR I. [Teaching Resource]
Widana, I Wayan (2014) PENGEMBANGAN BANK SOAL. Emasains, 3 (2). pp. 186-197. ISSN 2302-2124
Widana, I Wayan (2013) SEGIEMPAT SACCHERI (Kajian Teoretik pada Geometri Non Euclid). Emasains, 2 (3). pp. 69-82. ISSN 2302-2124
Widana, I Wayan (2015) TESTLET SEBAGAI SALAH SATU MODEL INSTRUMEN PENGUKURAN KOMPETENSI MATEMATIKA DI SMA. Emasains, 4 (1). pp. 82-91. ISSN 2302-2124
Widana, I Wayan and Parwata, I Made Yoga and Parmithi, Ni Nyoman and Jayantika, I Gusti Agung Trisna and Sukendra, I Komang and Sumandya, I Wayan (2018) Higher Order Thinking Skills Assessment towards Critical Thinking on Mathematics Lesson. International Journal of Social Sciences and Humanities, 2 (1). pp. 24-32. ISSN 2550-7001
Wijana, Nyoman and Parmithi, Ni Nyoman and Wesnawa, I Gede Astra and Ardana, I Made and Mahendra, I Wayan Eka and Divayana, Dewa Gede Hendra (2018) The Measurement of Rare Plants Learning Media using Backward Chaining Integrated with Context-Input-Process-Product Evaluation Model based on Mobile Technology. International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 9 (8). pp. 265-277. ISSN 2319-7064
Yuliani, Ni Luh Gede and Widana, I Wayan (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Scaffolding berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Gaya Berpikir Siswa SMP Negeri 2 Mengwi. Emasains, 7 (1). pp. 66-75. ISSN 2302-2124
