PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING DALAM KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS I SEMESTER I SD NEGERI 5 KESIMAN DENPASAR TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Ariani, Ni Wayan (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING DALAM KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS I SEMESTER I SD NEGERI 5 KESIMAN DENPASAR TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Widyadari, 21 (26). pp. 1-7. ISSN 1907-3232

Text NI WAYAN ARIANI.pdf Download (360kB)

Abstract

Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran mastery Learning dalam kerja kelompok berhasil dalam mengupayakan peningkatan prestasi belajar. Penelitian ini mengambil subjek pada kelas I SD Negeri 5 Kesiman yang belajar pada semester I Tahun pelajaran 2016/2017. Dengan giat dan gigih peneliti mengupayakan agar proses pembelajaran dapat terlaksana sesuai harapan yang ada, menggunakan strategi yang tepat dan teknik-tehnik pembelajaran yang memadai. Data hasil penelitian ini dikumpulkan dengan tes prestasi belajar sedangkan analisisnya menggunakan analisis deskriptif. Setelah semua data dilakukan analisis, diperoleh peningkatan hasil belajar dari awalnya mencapai 54 dengan ketuntasan belajar 24% meningkat pada siklus I menjadi 61. Dengan ketuntasan belajar 57 %. Hasil siklus ke II ternyata sudah melampui kreteria yang diusulkan sesuai indikator keberhasilan penelitian yaitu 80 dengan ketuntasan belajar 95%. Atas dasar perolehan data tersebut peneliti berkesimpulan bahwa model pembelajaran mastery Learning dalam kerja kelompok mampu meningkatkan prestasi belajar PKN anak kelas I semester I tahun pelajaran 2016/2017 SD Negeri 5 Kesiman. Kata kunci: model pembelajaran mastery learning, kerja kelompok, prestasi belajar

Actions (login required)

View Item