MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKn

Wini, Ni Nyoman (2019) MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKn. Widyadari, 21 (26). pp. 1-7. ISSN 1907-3232

Text NI NYOMAN WINI.pdf Download (425kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar PKn siswa kelas VIII A semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 SMP Negeri 1 Selemadeg, Tabanan melalui model pembelajaran Creative Problem Solving. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaan tindakan dilakukan tes prestasi belajar yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Pada siklus awal sampai siklus II yaitu, data awal menunjukkan prestasi ketuntasan belajar mencapai 48%, siklus I meningkat menjadi 72%, siklus II meningkat menjadi 97%. Hal itu membuktikan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving yang diterapkan guru dalam proses pembelajaran telah mampu meningkatkan prestasi belajar PKn Siswa Kelas VIII A Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 SMP Negeri 1 Selemadeg, Tabanan, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran PKn yang dapat dilakukan guru. Kata Kunci: Model Creative Problem Solving, Prestasi Belajar

Actions (login required)

View Item