MEMAKSIMALKAN PENGGUNAAN METODE BERCERITA DENGAN BERMAIN PERAN SAMBIL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IB SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SD NO 10 JIMBARAN

Obi Setiti, Ni Nyoman (2019) MEMAKSIMALKAN PENGGUNAAN METODE BERCERITA DENGAN BERMAIN PERAN SAMBIL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS IB SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SD NO 10 JIMBARAN. Widyadari, 21 (26). pp. 1-13. ISSN 1907-3232

Text NI NYOMAN OBI SETITI.pdf Download (199kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SD No 10 Jimbaran di Kelas I. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode bercerita dengan bermain peran sambil belajar dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia anak kelas I semester I Tahun 2016/2016 SD No 10 Jimbaran. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penggunaan metode bercerita dengan bermain peran sambil belajar dapat meningkatkan prestasi belajar anak kelas IB semester I Tahun pelajaran 2016/2017 SD No 10 Jimbaran. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya 65,12 setelah diberikan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 74,87 dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 78,50.. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penggunaan metode bercerita dengan belajar sambil bermain dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas I semester I Tahun pelajaran 2016/2017 SD No 10 Jimbaran. Kata Kunci : metode bercerita,bermain sambil belajar, prestasi belajar

Actions (login required)

View Item