MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM PADA SEMESTER I DI SMP NEGERI 3 SELEMADEG TIMUR TABANAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Subagiarta, I Nyoman (2019) MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM PADA SEMESTER I DI SMP NEGERI 3 SELEMADEG TIMUR TABANAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Widyadari, 21 (26). pp. 1-11. ISSN 1907-3232

Text I NYOMAN SUBAGIARTA.pdf Download (180kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Selemadeg Timur, Tabanan Kelas VIII A Semester I yang kemampuan siswanya untuk tingkat prestasi belajar Matematika siswa masih sangat rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Kuantum dapat meningkatkan prestasi hasil belajar Matematika siswa SMP Negeri 3 Selemadeg Timur, Tabanan di Kelas VIII A Semester I Tahun Ajaran 2017/2018. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes prestasi belajar Matematika siswa. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Model Pembelajaran Kunatum dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII A semester I yang dibuktikan dari hasil yang sebelumnya diperoleh dengan rata-rata kelas 64,4 dan prosentase ketuntasan belajar adalah 37,5%, pada siklus I meningkat menjadi 65,8 dengan prosentase sebesar 65% dan pada siklus II meningkat kembali dengan rata-rata kelas 75,5 dengan prosentase sebesar 100%. Hasil tersebut setelah dilakukan analisis menggunakan analisis deskriptif diperoleh kesimpulan bahwa menggunakan Model Pembelajaran Kuantum dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar Matematika siswa kelas VIII A semester I SMP Negeri 3 Selemadeg Timur, Tabanan Kata kunci: Prestasi Belajar, Model Pembelajaran Kuantum

Actions (login required)

View Item