Putra, I Dewa Gede (2019) PENGGUNAAN PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017/2018 DI SD NEGERI 3 KAWAN BANGLI. Widyadari, 21 (26). pp. 1-12. ISSN 1907-3232
|
Text
I DEWA GEDE PUTRA.pdf Download (545kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Kawan, Bangli Kelas VI Semester I yang kemampuan siswanya untuk tingkat prestasi belajar IPA siswa masih sangat rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan prestasi hasil belajar IPA siswa SD Negeri 3 Kawan, Bangli di Kelas VI Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes prestasi belajar IPA siswa. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Model Pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas VI semester I yang dibuktikan dari hasil yang sebelumnya diperoleh dengan rata-rata kelas 69,2 dan prosentase ketuntasan belajar adalah 26%, pada siklus I meningkat menjadi 78,3 dengan prosentase sebesar 78,9% dan pada siklus II meningkat kembali dengan rata-rata kelas 84,4 dengan prosentase sebesar 100%. Hasil tersebut setelah dilakukan analisis menggunakan analisis deskriptif diperoleh kesimpulan bahwa menggunakan Model Pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar IPA siswa kelas VI semester I SD Negeri 3 Kawan, Bangli. Kata kunci: Model Pembelajaran Inquiry, Prestasi Belajar
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | LP3M - Lembaga Pengembangan Pembelajaran Penelitian dan Pengabdian Masyarakat |
| Depositing User: | LPPM IKIP PGRI bali |
| Date Deposited: | 10 Mar 2020 03:25 |
| Last Modified: | 10 Mar 2020 03:25 |
| URI: | http://repo.mahadewa.ac.id/id/eprint/732 |
Actions (login required)
 |
View Item |
