Penerapan model inquratif dalam pembelajaran menulis teks biografi berbantuan media film

Rubiati, Rubiati and Sriwaty, Wahyuni (2020) Penerapan model inquratif dalam pembelajaran menulis teks biografi berbantuan media film. Indonesian Journal of Educational Development, 1 (1). pp. 28-44. ISSN 2722-1059

Text 610 - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (3kB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penerapan model inquratif berbantuan film dalam menulis ringkasan teks biografi. Penerapan model inquratif diterapkan sebagai jawaban atas rendahnya efektivitas pembelajaran keterampilan menulis. Penerapan model inquratif menggunakan metode penelitian kualitatif. Data hasil penelitian diperoleh menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Data hasil tes dianalisis dengan menggunakan teknik mean. Sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan teknik triangulasi. Hasil belajar yang diperoleh memperlihatkan terjadinya peningkatan kompetensi hingga rata-rata kelas mencapai 87. Ketuntasan hasil belajar terhadap komponen pembelajaran dapat digambarkan sebagai berikut, terampil menulis: stuktur teks 95% sangat baik, riwayat pendidikan tokoh 78,3% sangat baik, riwayat karier tokoh 69,6% sangat baik, masalah yang dihadapi tokoh 78,3% sangat baik, penghargaan tokoh 78,3% sangat baik, dan keteladanan tokoh 35% sangat baik. Peningkatan hasil belajar berupa perubahan sikap (karakter): disiplin 78% baik dan 21,7% sangat baik, partisipasi 78% baik dan 21,7% sangat baik, kerjasama 100% baik, dan menyampaikan gagasan 95,7% baik. Hasil implementasi model inquratif menggambarkan bahwa hasil pembelajaran, baik secara kuantitatif (penguasaan pengetahuan dan keterampilan) maupun kualitas (sikap belajar) dan keaktifan siswa meningkat. Dapat disimpulkan, bahwa model inquratif dalam pembelajaran meringkat teks biografi sangat efektif.

Actions (login required)

View Item