PENGEMBANGAN MODEL PENGUJIAN BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MOODLE

Nugraha, IN Bagus Suweta and Imawati, IAP Febri (2021) PENGEMBANGAN MODEL PENGUJIAN BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MOODLE. Elmarkazi . https://www.elmarkazi.com/portofolio/transformasi-pendidikan/, Bengkulu. ISBN 978-623-331-116-8

Text NASKAH BOOK CHAPTER UNIWARA 6 AGUSTUS 2021.pdf - Published Version Download (8MB)

Abstract

Pandemi tak tentu akhirnya, kita dituntut untuk terbiasa dan harus mampu untuk mendidik dan memberikan pembelajaran secara daring. Namun, secara infrastruktur dan sumber daya masih sangat kurang sehingga pembelajaran daring masih menggunakan aplikasi yang belum berbasiskan learning management system. Kendala yang paling sering dihadapi adalah tracking record interaksi belajar-mengajar sulit dilakukan, file-file tertentu yang dikirim jika tidak di-back up akan hilang dan dengan transfer file yang besar, maka kapasitas penyimpanan dari gawai tidak mencukupi hingga menyebabkan eror. Dengan pembelajaran daring pun siswa tetap wajib menguasai konsep matematika, tidak hanya berupa hafalan melainkan pemahaman hingga nantinya siswa dapat menerapkannya untuk memecahkan masalah yang sedang dihadapi. Namun sebagian besar soal-soal matematika lebih banyak mengukur kemampuan bernalar, memecahkan masalah, dan berargumentasi daripada mengukur kemampuan ingatan dan perhitungan. Hal ini membuat siswa masih menyukai dan terbiasa dengan jawaban teoretis dan prosedural, sehingga pembahasan soal-soal yang membutuhkan penalaran logis harus dibiasakan pada pembelajaran. Dengan pengembangan model pengujian berbasis LMS Moodle, maka mampu mengatasi permasalahan infrastruktur dan sumber daya. Aplikasi juga mengakomodasi pembelajaran matematika yang menekankan pemahaman dengan adanya fitur login pengguna, latihan dan ujian serta memberikan laporan hasil ujian siswa.

Actions (login required)

View Item